tag:blogger.com,1999:blog-81866451932158146232024-03-14T19:18:41.109+01:00Pericos dando la notaUnknownnoreply@blogger.comBlogger111125tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-25796124430911263482024-03-14T19:17:00.004+01:002024-03-14T19:17:45.622+01:00CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"> Para la evaluación de la construcción de instrumentos comparto la siguiente rúbrica.</span></div><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;"><br /></span></div><span style="font-family: helvetica;"><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #202124;">Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. </span></div></span><span style="font-family: helvetica;"><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #202124;">Son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos sobre rendimiento. Indican el logro de los objetivos curriculares y las expectativas de los docentes.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #202124;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #202124;">Esta rúbrica se ha elaborado gracias a las herramientas IA Chat GPT y CANVA</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #202124;"><span style="background-color: white;">El prompt utilizado en la IA CHAT GPT ha sido:</span></span></div></span><p class="MsoNormal"><span style="font-family: helvetica;">"Elabora una rúbrica de evaluación sobre la construcción de
intrumentos con materiales reciclados"</span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: helvetica;">El prompt utilizado en CANVA ha sido:</span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: helvetica;">"Plantilla de rúbrica de autoevaluación con 3 niveles"</span></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMzSnatKmNseYVPQAWKLFleDL2ZJ9RYiya2FYGtoQvuvDVPQRQ1t3_rEL7RGogg2q9cWEQyC4BwWjWIURrqoG8HaqY40nOhsj1_lwtYONbln4Dk1VoT47vKcBCrsP6mxxNjtPP_o01djCCSY5L8Pq3mHxDlp_bPp9Ar2HuN8OnyKAXJ5bXVYB7sBT77Kop/s2000/R%C3%BAbrica%20de%20evaluaci%C3%B3n.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1414" data-original-width="2000" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMzSnatKmNseYVPQAWKLFleDL2ZJ9RYiya2FYGtoQvuvDVPQRQ1t3_rEL7RGogg2q9cWEQyC4BwWjWIURrqoG8HaqY40nOhsj1_lwtYONbln4Dk1VoT47vKcBCrsP6mxxNjtPP_o01djCCSY5L8Pq3mHxDlp_bPp9Ar2HuN8OnyKAXJ5bXVYB7sBT77Kop/w390-h270/R%C3%BAbrica%20de%20evaluaci%C3%B3n.png" width="390" /></a></div><br /><span style="font-family: helvetica;"><br /></span><p></p></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-45399006775019318972024-02-23T21:08:00.005+01:002024-02-27T15:15:59.158+01:00EL SONIDO Y SUS CUALIDADES<p style="text-align: center;"> </p><p style="text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: helvetica; font-size: medium;"><b>TÍTULO: MAPA CONCEPTUAL DEL SONIDO Y SUS CUALIDADES</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">A continuación presento un mapa conceptual dónde presento los saberes para ayudar al alumnado a afianzar conceptos claves para la comprensión del fenómeno sonoro.</span></p><p style="text-align: left;"><br /></p><p style="text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: helvetica; font-size: medium;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #2b00fe; font-family: helvetica; font-size: medium;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnzDTH28PVN15wrCl_eZYitdUCH_kHLEBbUWnkM2JVYtquT6pz3fz_QEJTBHj0A9PX6bSh0lJgTt2aSXt97VeOFZOz9WnJAQ-YaiT2u2JrdniqWpTqfsU8FQHLyWU-qN0-xN4S4ypJFMMUtdnIJy2uM2READXwzF_Hw3YRPTlQUHvjEbPWap0nLwGqkEyY/s1920/Cualidades%20del%20sonido.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="322" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnzDTH28PVN15wrCl_eZYitdUCH_kHLEBbUWnkM2JVYtquT6pz3fz_QEJTBHj0A9PX6bSh0lJgTt2aSXt97VeOFZOz9WnJAQ-YaiT2u2JrdniqWpTqfsU8FQHLyWU-qN0-xN4S4ypJFMMUtdnIJy2uM2READXwzF_Hw3YRPTlQUHvjEbPWap0nLwGqkEyY/w537-h322/Cualidades%20del%20sonido.png" width="537" /></a></span></div><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Este mapa conceptual tiene como base una plantilla de la<u> aplicación CANVA</u> y es de autoría propia.</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Ahora en si haces click en el siguiente enlace podrás acceder a un ejercicio de discriminación auditiva. El objetivo de este contenido es comprobar mediante una ficha de autoevaluación el grado de compresión y de discriminación de sonidos, dependiendo de su tono, intensidad, timbre y duración.</span></p><p style="text-align: left;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixhar9AmUKzPd03Wzor1fnyWJoeSYlaekb-H7SGY4i-FAE5m-t2_GjgqW0RoqFM_Twp4lXiWsdayFIb5_W58Oid8hp3L6SFfqJyYNMtriVRCFsHvVrVtXjMsE-rFi75r2Wzoqbhhzn0RUCyhbdgxoYGOa6k2zipxu4OXqkKlA1S2WAh5F7aJfgTf-kMUPQ/s901/Captura%20de%20pantalla%202024-02-27%20144908.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" data-original-height="513" data-original-width="901" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixhar9AmUKzPd03Wzor1fnyWJoeSYlaekb-H7SGY4i-FAE5m-t2_GjgqW0RoqFM_Twp4lXiWsdayFIb5_W58Oid8hp3L6SFfqJyYNMtriVRCFsHvVrVtXjMsE-rFi75r2Wzoqbhhzn0RUCyhbdgxoYGOa6k2zipxu4OXqkKlA1S2WAh5F7aJfgTf-kMUPQ/w372-h198/Captura%20de%20pantalla%202024-02-27%20144908.png" width="372" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span><p></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">El recurso está publicado en <u>LiveWorksheets</u> y su autora es: <u>Silvia 87</u></span></p><p style="text-align: center;"><a href="https://www.liveworksheets.com/es/c?a=s&t=ee15yihfei&sr=n&l=of&i=ddttcu&r=qr&f=dzdczdds&ms=uz&cd=prr78ioweroljennzzkxtsngnkgnnpxg&mw=hs" style="text-align: left;" target="_blank"><span style="font-size: medium;"><b>ESCUCHA Y DISTINGUE</b></span></a></p><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">En tercer lugar propongo un recurso lúdico para comparar el sonido, para la adquisición del concepto de grave en contraposición con agudo, de forte en oposición con piano, largo en oposición a corto y así poder diferenciar la fuente que emite el sonido. </span></p><p style="text-align: left;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizOqQEt4x1b49OlsvCM7hVIbhqqujlYdipJAmbMZP2gcowpIm_hLGmmag57d14F9Y1KUWOvebTm_9l2Tf1ZrgUOWY2DjjymlAzfbkS5etoyz4hTJZt_4n7JbtzDpYAReP352ySbtt7HH82hy8Ai3MQYlD1UD3SJb-pETglElwj88TBvxJ0n4rQqiaqS6YO/s1377/captura%202.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="707" data-original-width="1377" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizOqQEt4x1b49OlsvCM7hVIbhqqujlYdipJAmbMZP2gcowpIm_hLGmmag57d14F9Y1KUWOvebTm_9l2Tf1ZrgUOWY2DjjymlAzfbkS5etoyz4hTJZt_4n7JbtzDpYAReP352ySbtt7HH82hy8Ai3MQYlD1UD3SJb-pETglElwj88TBvxJ0n4rQqiaqS6YO/w394-h222/captura%202.png" width="394" /></a></div><br /><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span><p></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;"><br /></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: helvetica; font-size: medium;">Este recurso está publicado en la página educativa: </span><u style="font-family: helvetica; font-size: large;">Aprendo música con las tic</u></p><p style="text-align: left;"><a href="https://www.aprendomusica.com/const2/47qualities/game.html" target="_blank"><span style="color: #38761d; font-family: helvetica; font-size: medium;"><b>COMPARANDO SONIDOS</b></span></a></p>
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<p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;"><br /></span></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><span style="font-family: helvetica; font-size: large;">Este trabajo tiene la licencia </span><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/?ref=chooser- v1" rel="licencia noopener noreferrer" style="display: inline-block; font-family: helvetica; font-size: large;" target="_blank">CC BY-ND 4.0<img src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/cc.svg?ref=chooser-v1" style="height: 22px; margin-left: 3px; vertical-align: texto inferior;" /><img src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/by.svg?ref=chooser-v1" style="height: 22px; margin-left: 3px; vertical-align: text -abajo;" /><img src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/nd.svg?ref=chooser-v1" style="height: 22px; margin-left: 3px; vertical-align: text -abajo;" /></a></p>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-32990483102812084502024-02-16T19:05:00.003+01:002024-02-16T19:05:37.655+01:00COMUNICACIÓN CON EL COLEGIO<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOJY7m_po9ZEXCfr3Qo5pKB_1-MU6s1O_I5uGMvYlVTT-194Z0Vn1hZoqvHwllnsFCeF4w61hk9ad1Xv58ILDowUyAfCReYw1nRk8vMyUf1dlK4baiPg2luTvcsyW-dQCX6q-1xpvruUralsf_qvFMDTiTkvMxyeTFfBNIgQ1Jn00EQ3feAZ-uFmZl9PvR/s2000/CANALES%20DE%20COMUNICACI%C3%93N.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2000" data-original-width="800" height="373" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOJY7m_po9ZEXCfr3Qo5pKB_1-MU6s1O_I5uGMvYlVTT-194Z0Vn1hZoqvHwllnsFCeF4w61hk9ad1Xv58ILDowUyAfCReYw1nRk8vMyUf1dlK4baiPg2luTvcsyW-dQCX6q-1xpvruUralsf_qvFMDTiTkvMxyeTFfBNIgQ1Jn00EQ3feAZ-uFmZl9PvR/w195-h373/CANALES%20DE%20COMUNICACI%C3%93N.jpg" width="195" /></a></div><br /><p></p>
<p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#"><br /></p><p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#">Este trabajo tiene la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/?ref=chooser-v1" rel="licencia noopener noreferrer" style="display: inline-block;" target="_blank">CC BY 4.0<img src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/cc.svg?ref=chooser-v1" style="height: 22px; margin-left: 3px; vertical-align: text-bottom;" /><img src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/by.svg?ref=chooser-v1" style="height: 22px; margin-left: 3px; vertical-align: text -abajo;" /></a></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-76910796557656902522021-02-03T09:47:00.000+01:002021-02-03T09:47:35.838+01:00Términos de intensidad<p>Hola chicos, os cuelgo la partitura que hemos visto con <b>los términos de intensidad</b> para que podáis terminarla en casa. Acordaros de poner el nombre de las notas teniendo como guía la escala musical que tenéis en la libreta de pentagrama.</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOT-XkjsCPwQ3e4GVwaxLsTlqnasNQakBF8BF79kGrZs0LJBxERw5_2OJ_XmmmXrKnC54m0cyPT8og17SPAjLOk9x8N0a5BAu2yJ1xEEV7Frh8YAiX9lU_lS9cRRAHqiGJIHby9gH9xG4/s2048/20210203_093435.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOT-XkjsCPwQ3e4GVwaxLsTlqnasNQakBF8BF79kGrZs0LJBxERw5_2OJ_XmmmXrKnC54m0cyPT8og17SPAjLOk9x8N0a5BAu2yJ1xEEV7Frh8YAiX9lU_lS9cRRAHqiGJIHby9gH9xG4/s320/20210203_093435.jpg" width="320" /></a></div><br /><p><br /></p>Mónicahttp://www.blogger.com/profile/09173685481785482034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-87153672680456378092021-01-25T23:20:00.000+01:002021-01-25T23:20:02.447+01:00<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Hola chicos y chicas, aquí podéis ver vuestras actuaciones. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Espero que os gusten! 😉</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwsjwsb4E5u65L8TdZ_NxjV7jpMfpZ9JrxQ8glPTswz0uzCptM8koxnjJSfJVKxlfT0kmjK1TeuQclocR_BUA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;">"La aventura mágica"</span></div><span style="font-weight: bold;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzezN_ubB0tE7AAwm1E9RY1TzuRJRUrfkaOJRHmRCvwJ52iShLNOD2JLEGdtCo5st9Y8iTi0FFyJwJgC79s-w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;">"La broma final"</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzP1LdgmCQoIPBQhv4ohpLKR1heNFty_J9WKu9NyV4y4ZaxL7a9JBQXfiC3NPWxmpWrgw73X94pWN-mTvMbug' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;">"Piratas del Caribe"</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy_JIiN3OZ38EMqTi4XfuAE8Cbg0BhPmhdLZe-o_CLtwAZzf3wumlWuy9K_fiGZ-DmDWWnW3lDo4jaf8tWH5A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;">"Tú a Londrés y yo a California"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzUKcCdgOhvhNqbYXgvYkZsVbRZl6ROAKqWSzVrOViGyYYWevi1jilHO5uAwHFrZJpxVs3VowYNnZBffmSDFQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div></div><div style="text-align: center;">"Amongus"</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyFsL2BAW-Q9RiE2O19FHPKTt8Hh7crFEO3l5OPWYkoBLeA5b_bDWaCMWIpRJohsH0h-FMYWQSQQRH3YoS97Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;"> "Harry Potter" <iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwgV_ktRO1C_JiwF-kjCjw3RvhB5doO1jPbNGcf5xyEVttYMyUwRS2R7vlDo1Ty3JimL8fODWY74BI01GoXrQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div></span><div><span style="font-weight: bold;"><div style="text-align: center;">"La Cenicienta"</div></span><p></p></div>Mónicahttp://www.blogger.com/profile/09173685481785482034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-10383606350342963862021-01-25T22:41:00.005+01:002021-01-25T23:39:51.304+01:00<p> Hola chicos y chicas, aquí podréis ver vuestras actuaciones.</p><p>Espero que os gusten! 😉</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwuomG14YadM3klk7GjhDAUxE03T22701KPjukWOQ0Dk1gfsn_GJCHYtCUV9CYgMeYgfywOT-UBZPAGDPoEbw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><div style="text-align: center;"><b>"Willy Wonka" (la fábrica de chocolate)</b></div></b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxZScUqqnhklWXxos3BwaogbRH9-dS9qDSsJPPQo65fHmqWHuMA9RM5QqOuWK8JZJP7eo0GcHy6nFprq6fH8A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><div style="text-align: center;"><b>"Cumpleaños feliz"</b></div></b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyY_3biBFjxrBL8icPsCK_3hiuBjaCcz-Vz05Zs4FDCE7kr8njrLbWMLYbUsCRIF6j1NFPEsFbdMxJrsSUAMg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><div style="text-align: center;">"La guerra de las galaxias"</div></b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzOOWTDpJ9UDkKHdnRsomlbR9T9vVETg7yKLeeKdrUgQJgN1Ogw0OT7AknBGAGcnHqrPE1NqNDQbGHZU2x06g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><b><div style="text-align: center;">"De ellos aprendí"</div></b><p></p>Mónicahttp://www.blogger.com/profile/09173685481785482034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-19523512034645655502020-11-14T18:54:00.000+01:002020-11-14T18:54:19.280+01:00<p style="text-align: center;"><b><u><span style="font-family: arial;"> Juego musical </span></u></b></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Esta semana en 5º de primaria , hemos vivenciado las distintas velocidades con un juego improvisado, en el que se hicieron grupos de varios alumnos. Este juego se basaba en lo siguiente:</span></p><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;">Cada grupo representaba una velocidad distinta y dos alumnos marcaban mediante un instrumento de membrana y percusión de altura indeterminada como es<b> el pandero</b>, las distintas <i>velocidades</i>. </span></li></ul><span style="font-family: arial;">Se puede ir rotando entre todos los alumnos, así "<i>todos hacen todo".</i> De este modo se potencia la atención de todo el grupo.🙌</span><div><span style="font-family: arial;"><br /></span><p></p><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw8E9BIZa2EfguC1u45xri35gsh7RDHbB0dirhTVxz0hQPe1TBJb4j47R1D6aj-_2HOPtgBz8dNTd-fBqcu0g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjshoapx6zG5dBuq5GAcHOEXaFu6saq4pJv9-K7JFU1MZqjQgo_lxsSZsqYUhZQl8QsZ64UFAlBGLDMcrfwb-XgZzuZxeFnJbVyvxFBIScbTPReHsmOBeyDK2zt0yLbDKtmj9Zs6QVjPtU/s259/pandero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="194" data-original-width="259" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjshoapx6zG5dBuq5GAcHOEXaFu6saq4pJv9-K7JFU1MZqjQgo_lxsSZsqYUhZQl8QsZ64UFAlBGLDMcrfwb-XgZzuZxeFnJbVyvxFBIScbTPReHsmOBeyDK2zt0yLbDKtmj9Zs6QVjPtU/s0/pandero.jpg" /></a></div><br /><span style="font-family: arial;"><br /></span></div></div>Mónicahttp://www.blogger.com/profile/09173685481785482034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-72680913688935124982020-11-10T20:48:00.000+01:002020-11-10T20:48:01.713+01:00<p style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><b> ¡Y ASÍ SUENAN ESTOS TRES INSTRUMENTOS!</b></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">-Ayer lunes, en la clase de música de 3º de Primaria hemos estado asociando los timbres de tres instrumentos según su altura (sonido más agudo o más grave) a los distintos dibujos que podéis ver en la imagen.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCd-W1FB5IWMfBZuXt2dxMUT1iAZc6tzfqLhC9khs9WPJlnuJiUgneIZ6FTub8VtxL3PLWIJ59TWhTFDZbY0lQadT7DGQMzFLTp-iJswuG_6l1hdNOti3sPM4V-lKRh8Y6SLhsskpPT3M/s1280/3%25C2%25BA.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="694" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCd-W1FB5IWMfBZuXt2dxMUT1iAZc6tzfqLhC9khs9WPJlnuJiUgneIZ6FTub8VtxL3PLWIJ59TWhTFDZbY0lQadT7DGQMzFLTp-iJswuG_6l1hdNOti3sPM4V-lKRh8Y6SLhsskpPT3M/s320/3%25C2%25BA.jpg" width="320" /></a></span></div><p></p><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;">Y así suena la flauta travesera por ser la primera...</span></li></ul><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy64pSV5Wr8psCazr6omPLwwCTBUqU5s_ORo4PWH_n0-IFrIHgUC2LMrW6Cz86lphjUHdDfB3hbHEYXnIZzXw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div></div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;">Y así suena el violín tirorirori...</span></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyNJ1zHWvC05QpZt5TG2y3ucwSJ3R8PUBrtZ_UluXE4qdraODqkF_nJPTu8SJDJiO6tqnkJfKTcTv9c8akfng' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;">Y así suena el oboe...</span></li></ul><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwjT85LDLidjhL5tmNJ3I-TkxBW4RZFrUK_V5r7j9ZgPHAzTp-JW4IMbbmLZSAfuOUErbgZzsXCE8OvJLn9GQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><p></p>Mónicahttp://www.blogger.com/profile/09173685481785482034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-24041971225024873412020-11-06T21:35:00.002+01:002020-11-06T22:49:40.982+01:00<p style="text-align: center;"><b><span style="font-family: arial;">¿Y QUÉ ES ESO DE LAS DISTINTAS VELOCIDADES EN LA MÚSICA?</span></b></p><p style="text-align: left;"></p><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgigsKPcsCfBqwYNFLmv-9yeVBsXyCW8efVIesrqZQhrsHxCnJV05-2bx88Wf0xYNi3p30xg8TY3OIFCL70cpa4okv4A4PM8qquPgNT7gUnhmWfnbWQHyrai2zv0uLAWzIth8VW_uWl_JA/s1280/5%25C2%25BA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1022" data-original-width="1280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgigsKPcsCfBqwYNFLmv-9yeVBsXyCW8efVIesrqZQhrsHxCnJV05-2bx88Wf0xYNi3p30xg8TY3OIFCL70cpa4okv4A4PM8qquPgNT7gUnhmWfnbWQHyrai2zv0uLAWzIth8VW_uWl_JA/s320/5%25C2%25BA.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: arial;">-Esta semana en 5º de E.P. hemos trabajado las distintas velocidades a nivel teórico. La próxima semana se vivenciarán los distintos tempos mediante un instrumento de percusión de altura indeterminada como es el pandero. Así interiorizaremos el pulso.</span><p></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">¡Será muy divertido chicos! 😃</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><b>¿QUÉ ES UN METRÓNOMO Y PARA QUÉ SIRVE?</b></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWU5FXzzp0kkC2UAYCD2M431X_BHI_rPCeO4RDWnOl8Nn0e7RNkqrKxq_wenr477bvLWaazzAb1Q43d5iPJ02-anTLQOZEUTV1EOBTaXCVfgt1l80fftfBSY8L8Ao0z1nBRolRePJwjNk/s878/Metronomos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="878" data-original-width="804" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWU5FXzzp0kkC2UAYCD2M431X_BHI_rPCeO4RDWnOl8Nn0e7RNkqrKxq_wenr477bvLWaazzAb1Q43d5iPJ02-anTLQOZEUTV1EOBTaXCVfgt1l80fftfBSY8L8Ao0z1nBRolRePJwjNk/s320/Metronomos.jpg" /></a></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><div style="text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;">Un metrónomo es un instrumento que sirve para fijar con exactitud el aire de una obra musical.</span></li></ul></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyFqKOi5CN0l8DTE_HWMOqPI69Ak15B4O-E5pj4yvCatUGHLFrzE-dqVNmYdREFySn0uCP_Frr0geFyWqsqNw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;">También hemos visto un video de cómo funciona el metrónomo para entender mejor su mecanismo visualizándolo.</span></li></ul></span></div><p></p>Mónicahttp://www.blogger.com/profile/09173685481785482034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-21005566010937276652020-10-31T19:08:00.006+01:002020-10-31T19:37:04.429+01:00<p style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;"> <b>FELIZ HALLOWEEN!!!</b></span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Hola chicos y chicas!!!</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Espero que estéis pasando un feliz puente😃. </span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Os voy a colgar una imagen que es una calabaza para que coloreéis. </span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">También tenéis dos vídeos por si queréis disfrazaros de zombis y bailar, así como dar palmas. </span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Es muy divertido, os gustará 👹👽👿👿</span></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;">Un besazo a todos!</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span style="font-family: arial;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwsbBToGnxV2WHKrXvxQkijvBqwn_yGlW_rraEcTC7KuENlbUOgCLnR_dkCT1PRg6kpHkk_6tnFBZypQuLxtg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx-eJa3ihd6WD-Cp_FPM5vNQbjE6YnygBVUYERWndQzV-GY7pvQ5hYfctcEdXD0kjl27yESn5ziyP-xG5OI5Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSvWo5yIwFwMF_wcyDWAbs-rIyewBpvVjS0QsZG0KnK52A4qLgTf9rIaQAhZDAlGFP5hOkXXeI6Z3ujASIj50iDVd2XvShbgHiUGNij8aCKU8seUQjdkuKvSggo3Kncn3FizRhJ2_Nb1A/s305/Halloween.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="305" data-original-width="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSvWo5yIwFwMF_wcyDWAbs-rIyewBpvVjS0QsZG0KnK52A4qLgTf9rIaQAhZDAlGFP5hOkXXeI6Z3ujASIj50iDVd2XvShbgHiUGNij8aCKU8seUQjdkuKvSggo3Kncn3FizRhJ2_Nb1A/s0/Halloween.jpg" /></a></div><br /></span><p></p><p style="text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></p><p><br /></p>Mónicahttp://www.blogger.com/profile/09173685481785482034noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-25924557035373464702020-10-31T11:08:00.008+01:002020-10-31T11:23:14.061+01:00REPASAMOS LAS FIGURAS<p>Un cuerpo que se mueve, es un cuerpo que aprende. Vivenciamos la duración de los sonidos con el movimiento y la música.</p><p><br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOe_gWobnOCw8qG3yStcsAnvv2F40yDG23RDXZMBKQwHFFPuKFp-bqXruVsEBkYHe2GWNdvh4AaStl1M0_g5_i3Hkeuz6ju4mKgGElyzQJ9Ol1UShEXERXo9lyyzRx1qpGtt2-iF5O9hIn/s1280/thumbnail_IMG_20201030_105800.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="350" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOe_gWobnOCw8qG3yStcsAnvv2F40yDG23RDXZMBKQwHFFPuKFp-bqXruVsEBkYHe2GWNdvh4AaStl1M0_g5_i3Hkeuz6ju4mKgGElyzQJ9Ol1UShEXERXo9lyyzRx1qpGtt2-iF5O9hIn/w466-h350/thumbnail_IMG_20201030_105800.jpg" width="466" /></a></div><br /><p></p><p>Intenta recordar el nombre y las duraciones de las figuras que trabajamos en clase.</p><p><span style="color: #ff00fe; font-size: medium;"><b><a href="https://es.liveworksheets.com/rh998272yk" target="_blank">FIGURAS</a></b></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-64845768346674226822020-10-31T10:53:00.006+01:002020-10-31T10:53:29.599+01:00PERCUSIÓN EN HALLOWEEN<p>Hola peric@s:</p><p>Os dejo el video de la banda sonora de la<b> LA FAMILIA ADDAMS </b>con el que esta semana trabajamos los instrumentos corporales, la coordinación, el esquema corporal y la duración de las figuras musicales</p><p>Nos divertimos mucho bailándolo después en el patio. </p><p>¡Ay lo que nos gusta una fiesta!</p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/EYoFRn0Y7UI" width="560"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-76715783788999572072020-10-23T20:17:00.005+02:002020-10-23T20:18:24.781+02:00AGUDO Y GRAVE<p> En segundo de primaria estuvimos sintiendo la diferente altura de los sonidos, distinguiendo los sonidos graves de los sonidos agudos.</p><p>Esa diferente altura de los sonidos se representa en música por medio de las siete notas que ordenadas de forman una escala.</p><p>El pollito Do Re MI, nos ayudó a aprendernos el nombre de las 7 notas.</p><p>¿CANTAMOS?</p><p><br /></p>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/kmCcWS4AcB0" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-73956910903340766712020-10-23T20:00:00.000+02:002020-10-23T20:00:29.607+02:00SONIDO RUIDO Y SILENCIO<p>En las clases de primero esta semana, estuvimos reflexionando sobre las diferencias entre el ruido, el sonido y el silencio.</p><p>Trabajamos las grafías no convencionales y prestamos atención a los sonidos que proceden de instrumentos corporales y de instrumentos de la orquesta.</p><p>Aquí os dejo una divertida canción que bailamos y que nos divirtió mucho. ¿Te animas?</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzYuMN-okfwcSwJjH3jHujY3gx0TmlVOC_AhzMZS5h-mCFl8gP-JXEIwbGQf_qNrKV0MH399zdceve8sLDeeA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><p><br /></p><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-54190641332821683152020-10-21T18:09:00.003+02:002020-10-23T11:40:14.372+02:00APRENDE LAS NOTAS CANTANDO Y BAILANDO<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/XP5c7rPEis8" width="480"></iframe> </div><div><br /></div><div>Aprendemos mejor el nombre de las notas si las cantamos y bailamos. </div><div>Si ordenamos la notas desde la que tiene el sonido más grave a la que tiene el sonido más agudo tendremos una escala ascendente. </div><div>Si ordenamos la notas desde la que tiene el sonido más agudo a la que tiene el sonido más grave tendremos una escala descendente.
</div><div>!A PRACTICAR!</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-45581695553647544282020-10-21T18:00:00.001+02:002020-10-21T18:00:08.873+02:00NOTAS MUSICALES<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Las_notas_musicales_uc358112en" title="Ejercicio de Las notas musicales"><img src="https://files.liveworksheets.com/def_files/2020/5/1/5011858581564/5011858581564001.jpg" width="500px" /></a><br /><a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Notas_Musicales/Las_notas_musicales_uc358112en">Las notas musicales</a><div><br /></div><div>Vamos a repasar las notas que aprendimos esta mañana en clase. Recordad que las notas son los signos que utilizamos en música para escribir los sonidos musicales.</div><div>La notas como representan diferentes alturas del sonido se escriben en el pentagrama.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-53482639904553493602020-10-18T13:00:00.002+02:002020-10-18T13:02:34.297+02:00Cualidades del sonido<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Cualidades_del_Sonido/Cualidades_del_sonido_of646272qr" title="Cualidades del sonido Ficha interactiva"><img src="https://files.liveworksheets.com/def_files/2020/5/24/524182504208715/524182504208715001.jpg" width="500px" /></a><br /><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Cualidades_del_Sonido/Cualidades_del_sonido_of646272qr">Cualidades del sonido</a><div><br /></div><div>Esta semana en el cole hemos escuchado y trabajado sobre las cualidades del sonido. Te animo a que compruebes que recuerdas de lo explicado en clase.</div><div>Suerte y oídos abiertos</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-77635041516061735122020-10-18T12:17:00.002+02:002020-10-18T13:05:29.137+02:00¿Qué suena?<a href="https://es.liveworksheets.com/kg361915xx" title="Sonidos del entorno 1 - Ficha interactiva"><img src="https://files.liveworksheets.com/def_files/2020/5/2/5021044576532/5021044576532001.jpg" width="500px" /></a><br /><br />
<a href="https://es.liveworksheets.com/kg361915xx">Sonidos del entorno 1</a><div><br /></div><div>Os dejo esta ficha para que pongáis a prueba vuestros oídos. ¿Cuántos aciertas? Ánimo es muy fácil</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-86911147069688693232020-10-09T20:06:00.005+02:002020-10-09T20:07:27.174+02:00ANTONIO VIVALDIAhora vamos a conocer de una forma divertida un poco de la vida del músico que compuso: <span style="color: #ffa400;">El Otoño </span>pieza que puedes escuchar en la entrada anterior y que se vino arriba y además del otoño compuso una obra para cada una de las <span style="color: #2b00fe;">cuatro estaciones</span> restantes: invierno, primavera y verano.<div>¿Interesante no crees?</div><div><br /></div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/KhGm6DXwiJA" width="560"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-87730274496588238522020-10-09T19:49:00.001+02:002020-10-09T19:49:04.278+02:00EL OTOÑO<p>Lo mejor para ser feliz en esta estación del año es hacer como <b><span style="color: red;">Antonio Vivaldi, </span></b>el compositor de esta obra y ponerle muy muy buena cara al mal tiempo.</p><p>Como ya trabajamos en clases anteriores el pulso musical, vamos a ir acompañando la melodía del OTOÑO y visualizando cada pulsación gracias al musicograma que a continuación vamos a ver y escuchar.</p><p>Anímate y después de escuchar esta música verás como te entran ganas de salir al bosque a buscar hojas, setas y ardillas.</p><p><br /></p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/d4aMxQcuIRU" width="560"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-45011586834050630602020-10-02T18:25:00.003+02:002020-10-02T18:25:19.903+02:00EL NIÑO ROBOT<p><br /></p><p>Esta semana, comenzamos a trabajar el pulso musical.</p><p>Recordad que el pulso es el latido de la música, Es como nuestro pulso corporal un latido regular y constante como el tic tac de un reloj.</p><p>El pulso sirve para medir el ritmo de la música y lo más fácil para encontrar el pulso de una canción es tocar palmas o golpear el suelo con el pie.</p><p>Es muy sencillo seguir el pulso musical de esta canción ya que habla de latidos del corazón de un niño robot.</p><p>Inténtalo</p><p><br /></p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/1iU9le3lmD4" width="560"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-91077576447615465762020-09-22T18:54:00.012+02:002020-10-31T18:46:21.082+01:00JUNTOS TE PARAREMOS<p>Nuevas canciones, nuevos bailes, en definitiva nueva música que nos alegre la vida y nos hagan dibujar una sonrisa en los momentos que más lo necesitemos.</p><p>Comenzamos el curso 20/21 con una canción que es toda una declaración de intenciones:</p><p>JUNTOS TE PARAREMOS </p><p>Y dale ritmillo al cuerpo.</p><p><br /></p>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BbnPNH2KPKU" width="560"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-73281247583048434422020-06-08T09:00:00.001+02:002020-06-08T09:00:00.468+02:00NAVEGANDO POR EL BARROCOUn paseo por las aguas de barroco, un estilo artístico donde vivieron tres compositores que nunca hicieron aguas con sus obras Händel, Bach y Vivaldi.
Súbete a bordo grumete y disfruta de la travesía.
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-55405104041976781992020-06-08T09:00:00.000+02:002020-06-08T09:00:12.919+02:00WILLIAMS Y MORRICONEUn homenaje desde el área de música a los ganadores del Premio Princesa de Asturias de las artes 2020.
Dos compositores de CINE
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<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5edbde3866f0540d7b88a90d" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div>
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8186645193215814623.post-53746075898018383012020-05-29T09:25:00.001+02:002020-05-29T09:25:17.976+02:00PAIS VASCO Y NAVARRA
Hola Chic@s. ¿Qué tal? Se acerca junio y seguimos viajando por el norte de España. Llegamos al País Vasco y Navarra. Aquí descubriremos un ritmo típico del folklore de esa zona es el Zortziko.
Tendréis la oportunidad de escuchar y disfrutar de este ritmo en diferentes versiones, instrumental, danza..etc. También podrás conocer compositores e instrumentista españoles famosos por sus obras de Zortziko como Sarasate
También repasaremos los compases y como se organizan en el pentagrama.
Espero que os parezca interesante. El cuestionario incluido en la presentación una vez que le das a enviar me llega directamente y no hay que hacer nada más. Una vez que termines el cuestionario te saldrá una calificación.
Os envío mucho ánimo para este final de curso.Cualquier aportación podéis enviarme un e-mail: marialrm@educastur.org
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