Juego musical 

Esta semana en 5º de primaria , hemos vivenciado las distintas velocidades con un juego improvisado, en el que se hicieron grupos de varios alumnos. Este juego se basaba en lo siguiente:

• Cada grupo representaba una velocidad distinta y dos alumnos marcaban mediante un instrumento de membrana y percusión de altura indeterminada como es el pandero, las distintas velocidades. 

Se puede ir rotando entre todos los alumnos, así "todos hacen todo". De este modo se potencia la atención de todo el grupo.🙌

 ¡Y ASÍ SUENAN ESTOS TRES INSTRUMENTOS!

-Ayer lunes, en la clase de música de 3º de Primaria hemos estado asociando los timbres de  tres instrumentos según su altura  (sonido más agudo o más grave) a los distintos dibujos que podéis ver en la imagen.

• Y así suena  la flauta travesera por ser la primera...

• Y así suena el violín tirorirori...

• Y así suena el oboe...

¿Y QUÉ ES ESO DE LAS DISTINTAS VELOCIDADES EN LA MÚSICA?

-Esta semana en 5º de E.P. hemos trabajado las distintas velocidades a nivel teórico. La próxima semana se vivenciarán los distintos tempos mediante un instrumento de percusión de altura indeterminada como es el pandero. Así interiorizaremos el pulso.

¡Será muy divertido chicos! 😃

¿QUÉ ES UN METRÓNOMO Y PARA QUÉ SIRVE?

• Un metrónomo es un instrumento que sirve para fijar con exactitud el aire de una obra musical.

• También hemos visto un video de cómo funciona el metrónomo para entender mejor su mecanismo visualizándolo.

 FELIZ HALLOWEEN!!!

Hola chicos y chicas!!!

Espero que estéis pasando un feliz puente😃. 

Os voy a colgar una imagen que es una calabaza para que coloreéis. 

También tenéis dos vídeos por si queréis disfrazaros de zombis y bailar, así como dar palmas. 

Es muy divertido, os gustará 👹👽👿👿

Un besazo a todos!

REPASAMOS LAS FIGURAS

Un cuerpo que se mueve, es un cuerpo que aprende. Vivenciamos la duración de los sonidos con el movimiento y la música.

Intenta recordar el nombre y las duraciones de las figuras que trabajamos en clase.

FIGURAS

PERCUSIÓN EN HALLOWEEN

Hola peric@s:

Os dejo el  video de la banda sonora de la LA FAMILIA ADDAMS con el que esta semana trabajamos los instrumentos corporales, la coordinación, el esquema corporal y la duración de las figuras musicales

Nos divertimos mucho bailándolo después en el patio. 

¡Ay lo que nos gusta una fiesta!

AGUDO Y GRAVE

 En segundo de primaria estuvimos sintiendo la diferente altura de los sonidos, distinguiendo los sonidos  graves de los  sonidos agudos.

Esa diferente altura de los sonidos se representa en música por medio de las siete notas que ordenadas de forman una escala.

El pollito Do Re MI, nos ayudó a aprendernos el nombre de las 7 notas.

¿CANTAMOS?

SONIDO RUIDO Y SILENCIO

En las clases de primero esta semana, estuvimos reflexionando sobre las diferencias entre el ruido, el sonido y el silencio.

Trabajamos las grafías no convencionales y prestamos atención a los sonidos que proceden de  instrumentos corporales y de instrumentos de la orquesta.

Aquí os dejo una divertida canción que bailamos y que nos divirtió mucho. ¿Te animas?

APRENDE LAS NOTAS CANTANDO Y BAILANDO

 

Aprendemos mejor el nombre de las notas si las cantamos y bailamos. 

Si ordenamos la notas desde la que tiene el sonido más grave a la que tiene el sonido más agudo tendremos una escala ascendente. 

Si ordenamos la notas desde la que tiene el sonido más agudo a la que tiene el sonido más grave tendremos una escala descendente.

!A PRACTICAR!

NOTAS MUSICALES

Las notas musicales

Vamos a repasar las notas que aprendimos esta mañana en clase. Recordad que las notas son los signos que utilizamos en música para escribir los sonidos musicales.

La notas como representan diferentes alturas del sonido se escriben en el pentagrama.

Cualidades del sonido

Cualidades del sonido

Esta semana en el cole hemos escuchado y trabajado sobre las cualidades del sonido. Te animo a que compruebes que recuerdas de lo explicado en clase.

Suerte y oídos abiertos

¿Qué suena?

Sonidos del entorno 1

Os dejo esta ficha para que pongáis a prueba vuestros oídos. ¿Cuántos aciertas? Ánimo es muy fácil

ANTONIO VIVALDI

Ahora vamos a conocer de una forma divertida un poco de la vida del músico que compuso: El Otoño pieza que puedes escuchar en la entrada anterior y que se vino arriba y además del otoño compuso una obra para cada una de las cuatro estaciones restantes: invierno, primavera y verano.

¿Interesante no crees?

EL OTOÑO

Lo mejor para ser feliz en esta estación del año es hacer como Antonio Vivaldi, el compositor de esta obra y ponerle muy muy buena cara al mal tiempo.

Como ya trabajamos en clases anteriores el pulso musical, vamos a ir acompañando la melodía del OTOÑO y visualizando cada pulsación gracias al musicograma que a continuación vamos a ver y escuchar.

Anímate y después de escuchar esta música verás como te entran ganas de salir al bosque a buscar hojas, setas y ardillas.

EL NIÑO ROBOT

Esta semana, comenzamos a trabajar el pulso musical.

Recordad que el pulso es el latido de la música, Es como nuestro pulso corporal un latido regular y constante como el tic tac de un reloj.

El pulso sirve para medir el ritmo de la música y lo más fácil para encontrar el pulso de una canción es tocar palmas o golpear el suelo con el pie.

Es muy sencillo seguir el pulso musical de esta canción ya que habla de latidos del corazón de un niño robot.

Inténtalo

JUNTOS TE PARAREMOS

Nuevas canciones, nuevos bailes, en definitiva nueva  música que nos alegre la vida y nos hagan dibujar una sonrisa en los momentos que más lo necesitemos.

Comenzamos el curso 20/21 con una canción que es toda una declaración de intenciones:

JUNTOS TE PARAREMOS 

Y dale ritmillo al cuerpo.

NAVEGANDO POR EL BARROCO

Un paseo por las aguas de barroco, un estilo artístico donde vivieron tres compositores que nunca hicieron aguas con sus obras Händel, Bach y Vivaldi. Súbete a bordo grumete y disfruta de la travesía.

WILLIAMS Y MORRICONE

Un homenaje desde el área de música a los ganadores del Premio Princesa de Asturias de las artes 2020. Dos compositores de CINE

PAIS VASCO Y NAVARRA

Hola Chic@s. ¿Qué tal? Se acerca junio y seguimos viajando por el norte de España. Llegamos al País Vasco y Navarra. Aquí descubriremos un ritmo típico del folklore de esa zona es el Zortziko. Tendréis la oportunidad de escuchar y disfrutar de este ritmo en diferentes versiones, instrumental, danza..etc. También podrás conocer compositores e instrumentista españoles famosos por sus obras de Zortziko como Sarasate También repasaremos los compases y como se organizan en el pentagrama. Espero que os parezca interesante. El cuestionario incluido en la presentación una vez que le das a enviar me llega directamente y no hay que hacer nada más. Una vez que termines el cuestionario te saldrá una calificación. Os envío mucho ánimo para este final de curso.Cualquier aportación podéis enviarme un e-mail: marialrm@educastur.org

CUENTOS SIN PALABRAS

COSTA MUSICAL ASTURIANA

CON LA MIEL EN LOS LABIOS

Hola Peric@s de 4º:

Os dejo una nueva presentación sobre estas amigas voladoras.
Espero que os resulte interesante.
Tenéis vídeos y actividades interactivas par aprender y descubrir cómo el mar ha inspirado a muchos compositores en muchas de sus obras. Al final de la presentación tenéis un cuestionario para cubrir. He intentado que sea lo más sencillo. Ya me diréis qué os ha parecido.
 Un saludo a tod@s.

OCÉANOS

Hola Peric@s de 5º! Os dejo una nueva presentación sobre la música y el mar. Espero que os resulte interesante. Tenéis vídeos y actividades interactivas para aprender y descubrir cómo el mar ha inspirado a muchos compositores en muchas de sus obras. Al final de la presentación tenéis un cuestionario para cubrir. He intentado que sea lo más sencillo.
Ya me diréis qué os ha parecido.
 Un saludo a tod@s.

BUSCANDO EL NORTE: GALICIA

Hola Peric@s: Os propongo conocer tres comunidades autónomas del norte de España, a través de su música. Recuerde enviarme las actividades a mi e-mail.

DÍA DEL JAZZ

Hoy día 30 de abril, se celebra el día internacional del Jazz.
El Jazz además de un estilo de música es un ejemplo de promoción de la paz, el diálogo entre culturas, la diversidad y el respeto por los derechos humanos y la dignidad humana, contribuyendo a la erradicación de la discriminación, la promoción de la libertad de expresión, el fomento de la igualdad de sexos y el refuerzo del papel de la juventud en el cambio de la sociedad.. Acompaña con percusión corporal este fragmento de Jazz y disfruta del ritmo

MÚSICA EN LAS FALLAS

Os dejo una presentación con la que seguir profundizando en la fiesta de las Fallas.
Disfruta de la música y del fuego.

Ahora rellena este breve cuestionario

CON LOS CACHARROS

Comenzamos la andadura para la resolución del primer acertijo aprendiendo  una canción muy sencilla que os acerca la solución.

BUSCANDO EL NORTE

Hola Peric@s de sexto:

Comenzamos nuestro viaje por el norte de España, conociendo una de las obras más interesantes  del compositor Isaac Albéniz.

Un personaje muy carismático que os va a sorprender en cuanto escuchéis la biografía que os dejo en una de las pestañas de mi gramola.

Os propongo tres tareas:

1. Audición de Asturias.
2. Recordar los instrumentos de la familia de cuerda a través de una sopa de letras.
3. Conocer la biografía de Isaac Albeniz.
4. Interpretar la partitura "Sueño Celta.

Si tenéis dudas podéis escribirme a mi e-mail: marialrm@educastur.org.

Se valorará la entrega de los vídeos con la melodía grabada.

FIESTAS DE ESPAÑA

Hola Peric@s de 5º:

España tiene a lo largo del calendario un montón de fiestas populares que se extienden a lo largo de su geografía.
En música vamos a participar de una de sus fiestas más universales, Las Fallas en Valencia
El primer acercamiento que haremos será a través de una de sus agrupaciones musicales que acompaña todos los desfiles que se organizan por las calles.
Os dejo un vídeo de una de esas bandas que no ha dejado de tocar en estos días de confinamiento.
 La tarea que deberéis mandarme tras el ver el vídeo será:

1.  Hacer un esquema con los instrumentos que aparecen en el vídeo organizados por familias.
2. Mandarme el esquema por mail a mi dirección. marialrm@educastur.org

y ahora a disfrutar de uno de los sonidos que simepre acompaña las fiestas españolas, el pasodoble "Paquito el chocolatero".

DÍA DE LA TIERRA

Qué mejor que escuchar y cantar el día de la tierra, este SKA de la cantante extremeña Bebe que nos hace reflexionar sobre qué estamos haciendo con nuestro planeta...

FIGURAS

Un nuevo vídeo casero para recodar las figuras musicales
 

SCAPE ROOM. Historia de la música

Os dejo este enlace a un misterio scape room, con el podéis  aprender mucho sobre el mundo de la música.


https://view.genial.ly/5e898ab859ee3c0df4155912/game-breakout-scape-room-historia-de-la-musica

OVER THE RAINBOW

Hola Pericos:
Os dejo esta partitura par que podáis practicar con la flauta o con el piano virtual que os propuse en entradas anteriores del blog.
Melodía preciosa que formó parte de la película "El mago de Oz"

20 de ABRIL

Si hay una fecha, que ha pasado a la historia como título de una canción de la música pop española, es esta. ..20 de abril del 90.

Os dejo aquí la versión que Celtas Cortos han actualizado con un fin solidario.

¡A cantar!

¿CÓMO TE SIENTES HOY?

No necesitamos palabras para describir nuestro estado de ánimo.
 La música nos cuenta sentimientos sin palabras.

DANZAS DEL MUNDO

Actividad que nos sirve para repasar las danzas del mundo, y recordar su folklore

https://view.genial.ly/5c37bf16633e1c6e51ca665b/interactive-content-stomp-the-yard-danzas-del-mundo

NOTAS

Un breve video casero para recordar el nombre de las notas y su colocación en el pentagrama. Una breves preguntas pondrán a prueba tu atención. Responde correctamente y acumula puntos

INSTRUMENTS CRUSH

Pinchad en la bandera verde, después en las instrucciones y luego en el play.
Es importante no arrastrar los instrumentos a otro lugar. Solo hay que hacer clic en uno de ellos y después en otro de los que se sitúen justo al lado para intercambiarlos cuando se pueda hacer una fila o columna de tres instrumentos iguales así estos instrumentos desaparecerán. En un momento dado, saldrá un metrónomo que hay que intentar llevar hasta el suelo, haciendo desaparecer los instrumentos que tenga debajo. Si lo lleváis hasta el suelo, ganáis el juego.

CANCIÓN: ¡QUÉDATE EN TU CASA!

Esta canción va dedicada a tod@s l@s peric@s que pasan ratitos difíciles en este confinamiento esperando que pueda ayudar un poco a los más pequeños a mantener la alegría y despertar su imaginación.

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¡Practicamos!

En estos días tan especiales y, para no olvidar lo aprendido, vamos a practicar  un poco la flauta.

Os dejo estos dos vídeos para que podáis seguir la melodía.

Piano

Día mundial del piano

Ayer, 28 de marzo, se celebró el día mundial del piano y nada mejor que dedicar esta entrada a un gran pianista gallego, Abé Rábade.

Antes de que se acabe marzo...

Una de las canciones más bonitas y conocidas de bossa  nova. Versión interpretada por la maravillosa cantante Elis Regina y el compositor de la canción Tom Jobim. 

Como curiosidad: esta canción apareció en los 80 en un anuncio de un refresco muy conocido.

QUÉDATE EN TU CASA.

“Quédate en tu casa” es el himno oficial del #YoMeQuedoenCasaFestival, un tema creado entre La Pegatina, Alba Reig (Sweet California), Álvaro Soler, Andrés (DVicio), Arnau Griso, Bely Basarte, Carlos Sadness, Dani Fernández, David Otero, Funambulista, Ivan T. (Efecto Pasillo), María Peláe, Mr. Kilombo, Rayden, Roi Mendez, Sofía Ellar y Tato Latorre.









Y si movemos un poco el cuerpo a ritmo de esta canción tan pegadiza

Instrumentos

 Los instrumentos musicales se adaptan a los tiempo. os dejamos este vídeo de este  increíble   teclado que permite sonidos entre tecla y tecla, entre otros aspectos.

¡Miércoles!

Una preciosa canción para un precioso día de sol.

PASATIEMPO MUSICAL

Un pasatiempo musical al estilo del conocido juego, Simón dice: Apto para todos lo públicos

LA MÚSICA EN EL CINE: TITANIC

Con nuestros peric@s de sexto antes que apareciera esta crisis sanitaria tenía programado aprender a interpretar alguna banda sonora.

Os dejo el tutorial de la canción interpretada por Celine Dion en la película Titanic para que la toquéis con el teclado virtual. 

Pobre Leonardo

https://www.youtube.com/watch?v=WEyMM3KNMYI

PIANO VIRTUAL

Hola chic@s. Algunos me habéis contado que os gustaría interpretar las partituras que colgamos en el blog, pero que tenéis la flauta en el cole.
No hay problema. Os dejo el enlace a una web donde podréis disponer de un piano.
A tocar se ha dicho.



https://teclado-pianovirtual.online/

Para aprender las notas

La familia de las cuerdas

INCREDIBOX

Os dejo el enlace para esta web, donde podéis hacer vuestras propias composiciones.

No necesitáis descargar nada, ya que tiene posibilidad de utilizarla on -line

https://www.incredibox.com/

JUGANDO CON LAS NOTAS

¿Cuánto sabes de notas musicales?
¿Te acuerdas en que línea o espacio del pentagrama se escriben?
Ponte a prueba y poco a poco vete subiendo la dificultad.

https://aprendomusica.com/swf/jugandomusica/jugandoNotas.htm

Instrumentos de percusión

Repasamos los instrumentos de percusión en el siguiente enlace: percusión

El poder de la escala pentatónica

¿Qué es una escala pentatónica? ¿tiene poderes mágicos? Os animamos a ver este vídeo para descubrirlo.

¡Podéis cantar!

Bobby McFerrin

Siguiendo con nuestra entrada anterior os animo a que entréis en este enlace y cantéis un poco.

http://bobbymcferrin.com/sing-and-play-with-bobby/

Arrastrando los diferentes cuadros de la canción al lado derecho podéis ver las diferentes partes de la canción.

RITMO CON VASOS

¿Qué tal un poco de práctica rítmica con ayuda de vasos? Una actividad con la melodía del éxito más célebre de cuarto de Primaria.¡Oh Susana!

A por ello. Coordinación en familia

Seguimos con las cuerdas

Habíamos visto el violín con Ara Malikian, ¿os acordáis? Ahora le toca el turno a los violonchelos.

Os dejamos un vídeo.

Pink panther

Os dejamos un vídeo de un cantante y director de orquesta americano conocido sobre todo por su amplio rango vocal y por ser capaz de acompañar su propia melodía con "otra voz".

Ha puesto música a algunos de los cortos de Pixar y es famoso por canciones como "I feel good" y "Don't worry be happy".

Os dejamos aquí una de ellas para que podáis escuchar los maravillosos efectos sonoros.

REPASANDO EL NOMBRE DE LAS NOTAS

¿Qué tal si aprovechamos para repasar el nombre de las notas?

Mañana seguro que aciertas más que hoy. Ponte a prueba

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1036037-notas_musicales.html

HIMNO DE LA ALEGRÍA

Hola Peric@s.
Recordad que la música tiene cualidades terapéuticas y a la vez es una actividad de ocio magnífica y nos ayudará a pasar el rato durante estos días en los que tenemos que quedarnos en casina.

Hay una iniciativa que anima a tod@s a salir a sus ventanas y balcones a las 12:00 de la mañana a tocar el HIMNO DE LA ALEGRÍA. Con el  alumnado de 5º y de 6º de primaria ya lo habíamos trabajado en clase, así que yo creo que os será muy fácil.
Espero que os animéis a hacerlo y si es posible que os grabéis haciéndolo.
¡Sería fantástico!
Aquí os dejo la partitura

See you tomorrow

Instrumentos de viento (trombón y flauta)

Os dejo un vídeo para que podamos aprender un poco más sobre las diferencias entre los instrumentos de viento.

Trombón

Hoy hemos estado hablando brevemente de este instrumento de viento metal.

Os dejamos dos vídeo de una de las mejores trombonistas y cantantes del momento Aubrey Logan.

Memory musical

El alumnado de 1º ha estado entrenando su discriminación auditiva con un divertido juego de memoria.

Danza Húngara Brahms

Con esta obra estamos trabajando los instrumentos de percusión, los cambios de tempo, la forma musical... y una preciosa y animada danza.

Flauta

Un recordatorio para los flautistas principiantes. 😉

BeatBox

Incredibox es una aplicación online con la que  seréis unos maestros del beatbox. Vuestras composiciones se pueden descargar en formato wav o compartir el enlace a través de una url  como esta: 👇

Beatbox

PINCHA AQUÍ PARA IR A LA APLICACIÓN

Beatboxing y Greg Pattillo

Hoy hemos estado compartiendo nuestros conocimientos sobre el beatboxing. Os dejo aquí el vídeo del que os hablé en clase. Una canción que os resultará conocida, interpretada por Greg Pattillo un famoso música norteamericano.

Experimentos sonoros

El alumnado de 1º experimentando la altura/ frecuencia del sonido  con  la herramienta oscilador de Music lab.

¡Grandes intérpretes !

Esta vez hemos tenido la oportunidad de conocer más de cerca la guitarra y de disfrutar de una maravillosa actuación.

Música y pintura

Trabajo de creatividad con la herramienta Kandinsky de Chrome Music Lab. 

¡Nuestros nombres suenan!

Con las herramientas  de  Chrome Music Lab hemos podido escuchar el sonido de nuestros nombres.

SE BUSCAN VALIENTES

A  pocos días de celebrar en el colegio el día de la Paz y la no violencia estamos aprendiendo este Rap de El Langui.

!Se buscan valientes! Haz oír tu voz

¡Grandes intérpretes!

Nuestro colegio está lleno de grandes músicos.

SAMBA LELÉ

Con el alumnado de 6º de Primaria estamos haciendo un viaje musical por los cinco continentes.
En la última clase visitamos Brasil y ayudados de esta melodía tan famosa explicamos las figuras agrupadas. Las síncopas son más fáciles de interpretar si las vivimos, las cantamos, las tocamos, las bailamos.... ¿Te apuntas?

TRIVIAL MUSICAL

Aquí te dejo el enlace a un trivial musical para juegues en los días fríos de invierno en los que prefieres quedarte en casina.

¿Empezamos?

https://aprendomusica.com/const2/21trivial1/trivial1.html

FÓSILES

Un acompañamiento muy divertido con el que trabajamos el ritmo en las clases de 5º de E. Primaria. ¿Te apetece probar ?

Solo necesitas unos palillos, una silla y ganas de pasarlo bien.

Esta pieza pertenece a la gran suite musical "El Carnaval de los animales" constituída por 14 movimientos y compuesta por el  compositor romántico francés Camille Saint-Saëns, llegando a ser una de sus obras más populares.

 

Los Fósiles: Para clarinete, xilófono, 2 pianos, 2 violines, viola, violonchelo y contrabajo.

Es muy humorística, la indicación que Saint-Saëns escribió en la partitura es "alegre y ridícula" Los fósiles son animales petrificados, muertos desde hace muchos siglos. Lo primero que escuchamos es el xilófono que tiene un sonido parecido al de los huesos, es decir un fósil. En realidad se trata de una cita de la "Danza Macabra" del mismo Saint-Saëns.

La mañana

El alumnado de 3º ha  estado trabajando la melodía y el acompañamiento de esta preciosa obra musical de Edvard Grieg.

Kandinsky y la música

Kandinsky, pintor de origen ruso, iniciador del arte abstracto, mantuvo una curiosa relación con la pintura y la música.

En clase hemos querido imitar su trabajo utilizando la música como base para nuestros dibujos.

Para ello, hemos disfrutado viendo este vídeo y después, para crear nuestras obras,  nos hemos inspirado en la obra "Cuadros de una exposición" de  Músorgski.

HAPPY BIRTHDAY- BY "BEETHOVEN"

Feliz año nuevo Peric@s: Nuestro colegio va a unirse a todas las ciudades de todo el mundo que durante este años 2020 conmemorarán el 250ª aniversario del nacimiento del gran compositor alemán Ludwig van Beethoven (Bonn, 1770 – Viena, 1827). Un MÚSICO, autor de las más bellas melodías, que han transcendido a todos los estilos y modas. Un GENIO al que desde este blog, queremos rendir un pequeño homenaje.